Budayapijay.or.id — Museum Pidie Jaya kembali menerima kunjungan edukatif dari kalangan pelajar melalui program school visit. Pada Kamis, 16 April 2026, sebanyak 51 siswa/i kelas V-Komet dan V-Matahari dari SD Sukma Bangsa Bireuen, didampingi oleh empat orang guru, melaksanakan kegiatan pembelajaran luar kelas di Museum Pidie Jaya.
Kunjungan ini merupakan bagian dari proses belajar mengajar (PBM) yang bertujuan untuk memberikan pengalaman langsung kepada siswa dalam mengamati serta mengidentifikasi berbagai peninggalan sejarah dan warisan budaya benda yang tersimpan di museum. Selama kegiatan berlangsung, para siswa diajak untuk mengenal lebih dekat koleksi-koleksi bersejarah yang menjadi representasi identitas budaya Kabupaten Pidie Jaya.
Dari perspektif Museum Pidie Jaya, kegiatan ini menjadi salah satu wujud nyata peran museum sebagai pusat edukasi dan pengembangan literasi sejarah bagi generasi muda. Hal ini juga sejalan dengan visi Museum Pidie Jaya, yakni menjadi pusat pemajuan kebudayaan Pidie Jaya menuju tahun 2030, serta misi dalam mengedukasi dan menyebarluaskan pengetahuan sejarah kepada masyarakat luas.
Museum Pidie Jaya tidak hanya berfungsi sebagai tempat penyimpanan benda bersejarah, tetapi juga sebagai laboratorium sejarah yang memberikan ruang bagi pelajar, peneliti, dan masyarakat umum untuk belajar, meneliti, serta menggali nilai-nilai budaya lokal. Melalui kunjungan seperti ini, diharapkan tumbuh kesadaran dan kecintaan generasi muda terhadap sejarah dan budaya daerahnya.
Ke depan, Museum Pidie Jaya secara terbuka mengundang seluruh lapisan masyarakat, khususnya instansi pendidikan, untuk berkunjung maupun melaksanakan kegiatan edukasi, penelitian, dan pengembangan budaya. Dengan demikian, museum dapat terus berperan aktif dalam memperkuat literasi sejarah serta menjaga keberlanjutan warisan budaya Pidie Jaya.
Kegiatan kunjungan ini berlangsung mulai pukul 11.00 WIB hingga selesai, dengan suasana interaktif dan penuh antusias dari para siswa yang terlibat.


.jpeg)

.jpeg)

.jpeg)



0 Komentar